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法制周報(bào)記者 萬朝暉 伏志勇

未成年人是祖國的未來、民族的希望。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)：“孩子們成長得更好，是我們最大的心愿?！睘楦玫赜梅ㄖ蔚牧α?，呵護(hù)青少年健康成長，自“七五”普法以來，海東市樂都區(qū)司法局積極開展青少年普法工作。6月24日，“奮斗百年路·啟航新征程”全國法治主流媒體海東大型采訪活動(dòng)采訪團(tuán)走進(jìn)校園，參觀設(shè)立在海東市朝陽中學(xué)內(nèi)的海東市樂都區(qū)青少年法制教育基地。

法制教育基地入學(xué)校

“親愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，請往這邊看，這里展示的是中國法制史，從夏、商、西周開始我國就有了法律，它約束著人的行為，為每個(gè)朝代的長治久安起到了很大的作用。這邊是社會(huì)主義民主法治建設(shè)大事記，從這里我們可以了解中國古代、近現(xiàn)代法制歷史，了解依法治國的重要意義?！痹诔栔袑W(xué)小講解員的帶領(lǐng)下，記者上了一堂生動(dòng)的法治課。

教育基地設(shè)置了前廳、普法體驗(yàn)廳、模擬法庭、未成年人法治廳、禁毒展示廳、交通法體驗(yàn)廳、末端版塊展示廳、法律圖書閱覽廳八個(gè)學(xué)習(xí)、觀看、體驗(yàn)區(qū)域。

內(nèi)容包括法治教育史、青少年法律法規(guī)必會(huì)知識(shí)、法律機(jī)關(guān)的職能、普法宣傳 該基地的建成，有效解決當(dāng)前學(xué)校法治教育存在的法律知識(shí)傳授為主、教學(xué)模式單一、教育資源不足等問題。朝陽中學(xué)正在依托實(shí)踐基地實(shí)施多樣化的法治實(shí)踐教育，使其成為青少年法治教育的重要方式，切實(shí)提高青少年學(xué)生的法治意識(shí)和法律素質(zhì)。

“這位同學(xué)，你講的真不錯(cuò)。準(zhǔn)備了多久？”“老師，我們準(zhǔn)備了有一段時(shí)間。這是第二次講解?！甭犕晷≈v解員的解說，河南法制報(bào)新聞中心副主任張杰拉著小講解員聊了起來。

目前，法治教育基地各項(xiàng)工作才開始起步。學(xué)校安排住校學(xué)生作為小講解員，基地能全天候開放，讓學(xué)生在課間及中午等的時(shí)間自由自發(fā)地到基地接受教育，不讓基地閑置。

一直以來，如何提高學(xué)生的法律素質(zhì)是社會(huì)各界關(guān)注的熱點(diǎn)。樂都區(qū)司法局不斷探索新時(shí)期普法教育工作的新思路和新方式，把法治教育融入校園生活，在校園里營造出守法、規(guī)范、有序、尚禮的良好育人氛圍。

寓教于樂浸潤法治精神

“請?jiān)V訟參加人入庭就座，并出示身份證件核對(duì)身份……”法治教育基地最為引人矚目的是學(xué)校模擬法庭。七年級(jí)10余名學(xué)生分別扮演起證人、法官、律師、原告、被告等多種法庭角色，親身體驗(yàn)庭審現(xiàn)場，學(xué)習(xí)法律知識(shí)。

活動(dòng)現(xiàn)場，小同學(xué)們把各自飾演的角色表演得入木三分，真實(shí)生動(dòng)地還原了故事背景及庭審現(xiàn)場，

“學(xué)校開展這個(gè)模擬法庭的活動(dòng)真有意思，我們輪番體驗(yàn)各類庭審角色，感受到了法庭的神圣、莊嚴(yán)和法律的嚴(yán)肅。”初一六班王瓊告訴記者，自己學(xué)習(xí)到了很多法律知識(shí)，懂得了未成年人也要知法守法。

與嚴(yán)肅的庭審不同的是，在法治教育基地體驗(yàn)區(qū)，幾位記者體驗(yàn)了一把自行車騎行安全體驗(yàn)設(shè)備?！拔覀儗W(xué)校教育基地類似的模擬游戲有很多，有關(guān)于交通法規(guī)的，也有關(guān)于法律常識(shí)的，學(xué)校通過寓教于樂的方式讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)好法律法規(guī)知識(shí)?！背栔袑W(xué)校長趙學(xué)英告訴記者。

在互動(dòng)展區(qū)，重慶法治報(bào)融媒體采訪中心主任譚劍說：“這種形式特別好，比單一說教更加形象，更能寓教于樂，讓學(xué)生體會(huì)法治的重要性?！?/p>

普法教育從娃娃抓起，積極探索將法治教育生活化、趣味化、寓教于活動(dòng)中，樂都區(qū)以成功打造出一個(gè)集法律知識(shí)宣傳、法治文化推廣、法治實(shí)踐和法治成果展示于一體的新型普法教育基地。

打造學(xué)校普法“金名片”

如今，“法治教育基地”也已成為了海東市朝陽中學(xué)的“金名片”。法制教育基地24小時(shí)對(duì)學(xué)生開放，讓學(xué)生在課間及中午等的時(shí)間自由自發(fā)地到基地接受教育?！耙郧拔覀兒唵蔚卣J(rèn)為不違法就是不做壞事，教育基地建成后，午休時(shí)間我經(jīng)常和同學(xué)一起來看看。從中我們了解法律歷史，學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己，我也希望更多的同學(xué)能認(rèn)識(shí)到法律對(duì)人生的重要性。”九年級(jí)四班同學(xué)余萬菊多記者說。

樂都區(qū)司法局特別制定《青少年法制教育基地參觀體驗(yàn)方案》，印發(fā)到各中小學(xué)，要求各中小學(xué)積極組織學(xué)生到基地參觀體驗(yàn)，周一至周五接受學(xué)生參觀體驗(yàn)，周末接受社會(huì)青少年參觀體驗(yàn)，青少年法治教育基地的建成，使樂都區(qū)青少年法治教育有了平臺(tái)和實(shí)體，充實(shí)豐富了法治教育的內(nèi)涵。

擴(kuò)法治教育，貴在教育，重在實(shí)踐。“法治教育實(shí)踐基地以法律之旅的形式，讓青少年全面了解了法律知識(shí)，唱響法治主旋律，傳遞青春正能量，基地將未成年人犯罪調(diào)查與分析、校園安全保護(hù)、禁毒教育、未成年人犯罪預(yù)防、交通安全、少年法庭等知識(shí)納入其中，覆蓋了青少年法治教育各個(gè)方面。我們將會(huì)不斷更新知識(shí)，把教育基地打造成百科型、體驗(yàn)型、智慧型法治教育基地?！壁w學(xué)英說。

法律進(jìn)校園永遠(yuǎn)在路上。樂都區(qū)司法局將進(jìn)一步整合資源，構(gòu)建多層次、立體化育人體系，充分利用各校法治教育資源，全面推進(jìn)校園法治文化體系建設(shè)，將法治文化滲透到孩子生活的方方面面，全方位為青少年學(xué)生的成長保駕護(hù)航。

作者：萬朝暉 伏志勇

責(zé)編：李林俊

來源：法制周報(bào)